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对接利好保障,凝聚共识主动切合

文章来源:本站原创 发布时间:2020年03月19日 点击数:

当某一再选科目考生实考人数占总实考人数的比例低于保障比例时,启动再选科目保障机制,依照保障比例计算该科目的保障基数进行赋分。

再选科目保障机制针对思想政治、地理、化学、生物等全部4门科目。针对当前学生选考科目实际,我省率先建立化学选考科目保障机制。

考生原始分转换等级时,将以保障比例(25%)对应的考生数作为等级赋分基数;当化学科目实考人数占当年高考总实考人数的比例等于或高于25%时,以实际参加化学科目考试的人数为等级赋分基数。(其他科目出现类似情况,参照实施。)

 

 近期,我校三个年级分别召开视频会议。全体教师在线学习《省政府关于进一步深化高考综合改革的若干意见》(以下简称《若干意见》)。校长、党委书记邹施凯对《若干意见》的贯彻实施提出明确要求。分管校长崔新春、杨晓燕、韩益钧就《若干意见》内容分三个年级进行了解读培训。

 

会议强调,保障研制过程科学规范;保障对象面向全部四门再选学科;如何启动保障是一个动态应对;保障机制的本质是科学引导。

 

    会议认为,任何教育改革都是次优选择、都是不断完善、成熟的渐变。《若干意见》完全符合《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出的要及时研究改革中遇到的新情况新问题,不断总结经验,调整完善措施重要精神。 

    邹施凯指出,保障机制出台是一个重大利好。今年启动化学学科保障,不仅有利于化学人才的培养,而且真正体现新高考的目的,按学生的个性特长和国家的需求来选科,切实防止选科功利化博弈、患得患失。今后若生物、政治、地理出现人数偏少,且低于一定范围,同样会启动保障措施。

    考虑到学习和复习备考的实际,有调整意愿的考生,应尽早向学校提出申请,调整并填表确认自己的选考科目。

    邹施凯要求,根据政策我们要对学生给予人本的、全方位的关心。如少数同学确有选科调整需求,学校将提供足够的方便。开学一周内,向班主任规范申请,理性慎重,对自己选择行为负责,选我所爱,爱我所选。学校帮助调班与组织辅导,以尽快适应调整科目后的学习。他说,新冠疫苗研制的领衔人陈薇院士毕业于清华大学化工系。学了化学你不一定能成为陈薇院士,但不学化学,你一定成不了陈薇院士。我们欢迎更多的同学选修化学。

    新高考改革不是简单的“3+1+2”的选科及高考考试方式改革。而是一个系统、全面的改革。一定要实施功利化纠偏。

    会议强调,《若干意见》坚持目标导向和问题导向,出台了推进普通高中课程改革、健全完善综合素质评价机制、加快推进分类考试招生改革、提升高校人才选拔和培养质量、推进高考选科评估与指导工作、建立符合实际的再选科目保障机制等六个方面的政策措施。

    邹施凯指出,保障措施是顶层设计和制度性安排,必须学深悟透。我们一定要按学生的个性特长和国家的需求来培养、选拔人才。为此,一要防止选科的功利化;二要对综合素质评价的核心内容汇总优化成简表,提供给高校招生录取时参考;三是在强基计划”“综合评价等特殊类型的招生中,综合素质评价结果将作为录取时综合成绩的有机组成部分。

 

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